ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ
Mathematics Education and Life at Times of Crisis
Η τρέχουσα οικονομική και η πολιτική κρίση έχει επηρεάσει πολύπλευρα
την κοινωνική ζωή, συμπεριλαμβανομένου και του τρόπου με τον οποίο οι
άνθρωποι, και ιδιαίτερα τα παιδιά και οι νέοι, έρχονται σε επαφή με τα
μαθηματικά. Τα μαθηματικά ενσωματώνονται σε μια ποικιλία από θεσμικές
εκφάνσεις, όπως η οικογένεια, το σχολείο, το φροντιστήριο ή ο χώρος
εργασίας, ενώ ταυτόχρονα συνδέονται με την κουλτούρα και τον πολιτισμό.
Οι κοινωνικές και οι πολιτισμικές διαφορές, η παγκόσμια μετανάστευση, το
προσφυγικό ζήτημα, η άνιση κατανομή του πλούτου, η φτώχεια, η ανεργία
και η υποαπασχόληση, αλλά και η περιβαλλοντική καταστροφή, παράλληλα με
τις αυξημένες πιέσεις για τεχνολογικά επαρκείς κοινωνικές υποδομές
δημιουργούν μια κρίσιμη και επισφαλή πραγματικότητα που δεν μπορεί να
αγνοηθεί στο πλαίσιο της σύγχρονης μαθηματικής εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα η
κρίση έχει τις πιο σοβαρές επιπτώσεις της όταν συναρτάται με το φύλο
και τη σεξουαλικότητα,, τη «φυλή» και την εθνικότητα, την «ικανότητα»,
την κοινωνική τάξη, και τη βιωσιμότητα. Μέσα σ’ αυτές τις περίπλοκες,
σύνθετες και αβέβαιες κοινωνικές συνθήκες, είναι σημαντικό να
διερευνήσουμε τη συνάρθρωση της μαθηματικής εκπαίδευσης με την
καθημερινή κοινωνική ζωή και την κρίση προκειμένου να στοχαστούμε
κριτικά α) τις επιπτώσεις της κοινωνικοοικονομικής κρίσης για τα
μαθηματικά και την μαθηματική εκπαίδευση και β) τις δυνατότητες που
παρέχει η έρευνα για τη μαθηματική εκπαίδευση για την κατανόηση της
κρίσης στο σημερινό νεοφιλελεύθερο κοινωνικό πλαίσιο. 
