"Ψηφιακοί Γεωπίνακες" |
|
Ψηφιακοί Γεωπίνακες: τρία ενδιαφέροντα εργαλεία -
διαμεσολαβητές για τη διδασκαλία των βασικών γεωμετρικών εννοιών στο
Δημοτικό Σχολείο
|
|||||||||||||||
Ένας «Ψηφιακός
Γεωπίνακας» είναι μια εξαιρετικά πετυχημένη μεταφορά στην οθόνη του
υπολογιστή ενός
Τα λαστιχάκια
διαφορετικών χρωμάτων που συνοδεύουν την πλάκα με τα καρφάκια (όπως
φαίνεται στα παρακάτω σχήματα), χρησιμεύουν στο να δημιουργούνται με
σχετική ευκολία γεωμετρικά σχήματα και να δίνονται ευκαιρίες στους μαθητές
του Δημοτικού να πειραματίζονται με μήκη, τεθλασμένες γραμμές,
συντεταγμένες, περιμέτρους και εμβαδά, και να μυούνται σε τεχνικές
μετρήσεων και υπολογισμών.
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
Τα «Φύλλα με τις τελίτσες»
|
|||||||||||||||
Εκτός από τους
παραπάνω Γεωπίνακες με τα λαστιχάκια, πολλές φορές στην πράξη
χρησιμοποιούνται τα «Φύλλα με τις τελίτσες» που αναπαράγουν στο χαρτί τη
διάταξη των καρφιών.
|
|||||||||||||||
Σ΄ αυτήν την περίπτωση
ο μαθητής χρησιμοποιεί τα «Φύλλα με τις τελίτσες» και χαράσσει γραμμές
Από παιδαγωγική σκοπιά
με το Γεωπίνακα έχουμε πολλές ευκαιρίες για να εφαρμοστούν οι αρχές
του Εποικοδομητισμού στη διδασκαλία.
Με άλλα λόγια μια
διδακτική προσέγγιση που χρησιμοποιεί Γεωπίνακες ενδιαφέρεται για την
έννοια του εμβαδού και τη σύγκριση εμβαδών επιφανειών χωρίς τη χρήση των
γνωστών «τύπων» αλλά και χωρίς τη χρησιμοποίηση οργάνων μέτρησης.
|
|||||||||||||||
Οι «Ψηφιακοί Γεωπίνακες» |
|||||||||||||||
Ο μαθητής
μπορεί να χρησιμοποιήσει όσα «λαστιχάκια» επιθυμεί για να σχηματίζει
εύκολα και γρήγορα διάφορα σχήματα στο Γεωπίνακα. Στη συνέχεια
μπορεί να μετασχηματίσει το σχήμα με «κλικ και σύρσιμο» του
λάστιχου.
|
|||||||||||||||
Επίσης, ενδιαφέρον
παρουσιάζουν και άλλα προγράμματα Applets όπως
αυτά που ακολουθούν:
Ένας Γεωπίνακας σε
δικτυακό τόπο της Βραζιλίας (αριστερά) και ένας άλλος σε δικτυακό τόπο της
Ισπανίας.
|
|||||||||||||||
Τα τρία προτεινόμενα προγράμματα «Ψηφιακών
Γεωπινάκων»
|
|||||||||||||||
Σύμφωνα με τη δική μας
προσέγγιση ένας «Ψηφιακός Γεωπίνακας» περιλαμβάνει ένα σύνολο
κουκίδων που αναπαριστάνουν σημεία της οθόνης και σχηματίζουν μια σταθερή
διάταξη σύμφωνα με κάποιο κανόνα. Η οθόνη και οι κουκίδες αντιστοιχούν στο
πλακίδιο με τα «καρφάκια» του παραδοσιακού γεωπίνακα.
Ανάλογα με τον τρόπο
διάταξης των κουκίδων διακρίνουμε τρία βασικά είδη γεωπινάκων:
Για καθεμιά από τις
παραπάνω περιπτώσεις δημιουργήσαμε τρία «μικρά εξειδικευμένα προγράμματα»
με χαρακτηριστικά «μικρόκοσμων» στο περιβάλλον του Microworlds Pro
τα οποία διέπονται από κοινές λειτουργίες και εργαλεία με σημαντικές
διαφορές από τα Applets που παραθέσαμε πιο πάνω. Για παράδειγμα,
δεν χρησιμοποιούμε χρωματιστά «λαστιχάκια» και άλλες ιδιότητες της
δυναμικής γεωμετρίας αλλά αξιοποιούμε πιο απλά μέσα όπως είναι το
«κλικ» στις κουκίδες καθώς και εργαλεία μέτρησης όπως ο χάρακας
και το μοιρογνωμόνιο.
|
|||||||||||||||
Οι λειτουργίες και τα εργαλεία στους «Ψηφιακούς
Γεωπίνακες»
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
Οι κατηγορίες
των δραστηριοτήτων
|
|||||||||||||||
Οι δραστηριότητες
δημιουργήθηκαν έτσι ώστε να εξυπηρετούνται συγκεκριμένοι στόχοι
διδασκαλίας με τους μαθητές μας να εργάζονται μπροστά στους υπολογιστές.
Για παράδειγμα, με τις δραστηριότητες στους «Ψηφιακούς Γεωπίνακες»
επιδιώκεται οι μαθητές:
|
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου